nous commençons par réveiller la guitare . nous lui disons, en frappant dans les mains: "Réveill'toi mon amie" Nous écoutons ensuite le son de ses cordes et comme souvent, elle est bien "détendue", il faut l'accorder. Les enfants retiennent que deux cordes...
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Faites danser les marionettesFaites-les danser et puis...sauter,danser,chanterenvoyer des baisersfaire des chatouilless'envoler...
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12 X Bonne année les petites Reines Boutonnez vos manteaux de laine Bonne année charmants petits Rois Et surtout ne prenez pas froid Bonne année Princes et Princesses Couvrez-vous bien quand il pleut à verse Ainsi vous serez toute l’année en bonne santé...
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….qui habite, qui habite, dans une grande marmite ; elle a les doigts tout crochus, elle a le nez tout pointu elle a les yeux de travers , et la culotte à l’envers ! …..qui rigole, qui rigole tout le temps comme une folle, à cheval sur son balai, quand...
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Voici ce que je fais (plus ou moins) .... Tout le monde est assis en cercle. Le meneur lance chaque phrase, et les enfants répètent. En frappant en cadence les mains sur les cuisses : On va à la chasse à l'ours ! ON VA A LA CHASSE A L'OURS ! ( très fort...
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INSTRUMENTS à VENT comme l'accordéon "Lilly" LES CORDES... comme la guitare "Emilie" les PERCUSSIONS....ce que nous utilisons toute la semaine!
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que nous aurons l'occasion d'utiliser lors des ateliers celles qu'on secoue: le churu churu un oeuf maraca les maracas (on dit une maraca) les grelots les castagnettes à manche les shakers celles qu'on gratte: le guiro les coquillages "grattoirs" la cabassa...
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